最近兩年，中小學(xué)心理咨詢師崗位突然成了香餑餑。去年某地教育局招聘，1個(gè)崗位竟有200多人報(bào)名。但作為從業(yè)8年的老教師，我必須說句大實(shí)話，這份工作遠(yuǎn)沒表面看起來光鮮。

先說最現(xiàn)實(shí)的收入問題。以二線城市為例，普通教師月薪能拿8000+，但專職心理老師普遍只有5000左右。更扎心的是，很多學(xué)校現(xiàn)在實(shí)行"全員心理輔導(dǎo)制"，語數(shù)外老師參加培訓(xùn)后都能做基礎(chǔ)輔導(dǎo)，專職崗位反而成了"雞肋"。

重點(diǎn)來了，哪些人真的不適合考中小學(xué)心理咨詢師？第一類是沖著寒暑假來的。心理老師要值班處理暑期咨詢熱線，還要準(zhǔn)備新學(xué)年心理篩查，實(shí)際假期比主科老師少1/3。第二類是性格過于敏感的。遇到自殘傾向的學(xué)生，你得24小時(shí)待命；處理校園霸凌事件，可能被家長指著鼻子罵。第三類是追求職業(yè)成就感的。很多學(xué)校至今還讓心理老師兼任行政、后勤工作，專業(yè)發(fā)展空間有限。

不過要是真喜歡這行，建議優(yōu)先考慮民辦學(xué)校。某雙語學(xué)校今年開出15萬年薪，還配備沙盤室、VR放松艙等專業(yè)設(shè)備。公立學(xué)校方面，重點(diǎn)看教育局有沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，像深圳南山區(qū)的學(xué)校，每年都有固定預(yù)算用于外聘督導(dǎo)。

中小學(xué)心理咨詢

Psychological counseling web

中小學(xué)心理咨詢師月入過萬是真是假？

一、行業(yè)現(xiàn)狀，需求確實(shí)在漲

從政策角度看，教育部明確要求中小學(xué)每校至少配備1名專職心理教師。尤其在一二線城市，學(xué)校對心理咨詢師的招聘力度明顯加大。不少私立學(xué)校甚至開出“帶編+高薪”的條件吸引人才。這說明市場需求確實(shí)存在，但薪資是否真的能普遍過萬？還得往下細(xì)看。

二、工資構(gòu)成，不是“一刀切”

心理咨詢師的收入結(jié)構(gòu)和教師類似，主要由基礎(chǔ)工資、課時(shí)費(fèi)、補(bǔ)貼等組成。

公立學(xué)校，以某省會城市為例，公立學(xué)校專職心理老師月薪多在5000-8000元（含五險(xiǎn)一金），部分經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可能接近1萬，但需承擔(dān)行政、教學(xué)等多重任務(wù)。

私立學(xué)校或國際學(xué)校，這類機(jī)構(gòu)待遇更高，部分崗位月薪可達(dá)1.2萬以上，但通常要求有專業(yè)資質(zhì)（如二級心理咨詢師證）和3年以上經(jīng)驗(yàn)。

兼職接個(gè)案，有些老師會利用課余時(shí)間接校外咨詢，按小時(shí)收費(fèi)（普遍200-500元/小時(shí)），這部分收入浮動較大，但需投入額外精力。

說白了，月入過萬的案例確實(shí)存在，但主要集中在私立學(xué)校或“工資+兼職”組合模式下，并非行業(yè)普遍水平。

三、地域差異，一線城市機(jī)會更多

收入高低和地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平強(qiáng)相關(guān)。比如，

北京、上海、深圳等地的專職心理教師，年薪普遍在15萬-20萬（含績效）；

二三線城市則多在8萬-12萬之間；

縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校受限于財(cái)政預(yù)算，可能僅能達(dá)到當(dāng)?shù)亟處熎骄べY。

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的家長更愿意為孩子支付額外心理咨詢費(fèi)用，這也為從業(yè)者提供了更多兼職機(jī)會。

四、真實(shí)案例，有人月入過萬，有人勉強(qiáng)糊口

舉個(gè)例子，

李老師（上海某國際學(xué)校），專職心理教師，月薪1.5萬，每周額外接2-3個(gè)校外個(gè)案，月總收入超2萬；

王老師（某三線城市公立中學(xué)），月薪6000元，兼任德育處工作，幾乎沒有時(shí)間接兼職；

自由職業(yè)者張老師，掛靠多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，按課時(shí)收費(fèi)，月收入不穩(wěn)定，旺季過萬，淡季可能只有三四千。

可見，個(gè)人能力和資源整合對收入影響極大，光靠“學(xué)校工資”很難穩(wěn)定過萬。

五、行業(yè)門檻，證書≠高薪

很多人誤以為“考個(gè)心理咨詢師證就能躺賺”，其實(shí)不然。

專業(yè)背景，學(xué)校更傾向招聘心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，半路出家的從業(yè)者競爭力較弱；

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能否處理學(xué)生厭學(xué)、抑郁等復(fù)雜問題，直接決定工作空間；

政策合規(guī)，校外兼職需注意學(xué)校規(guī)定，避免觸犯“有償補(bǔ)課”等紅線。

六、未來趨勢，政策利好，但競爭加劇

隨著青少年心理健康問題受重視，心理咨詢師崗位需求會持續(xù)增加。但另一方面，心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量逐年上升，公立學(xué)校編制競爭激烈，私立機(jī)構(gòu)對“即戰(zhàn)力”要求更高。

如果想在這個(gè)領(lǐng)域拿到高薪，“專業(yè)深耕+多渠道創(chuàng)收”可能是更現(xiàn)實(shí)的路徑。比如參與校本課程開發(fā)、開展家長培訓(xùn)講座、結(jié)合自媒體科普等。

（文章結(jié)束）